现在的问题不是我们应不应该给她一个所谓的宽松环境，而是我们得知道那种宽度到什么程度合适。她已经决定要考大学了，我们不知道她怎么想的，也不知道该让她怎么做。
（谈到这里，她女儿按约定的时间赶到了，一个安静、温和的高一女生。
妈妈离开了我们的桌子，以便我们更自由地交谈。）
提早关心这些比较好
□你考完期末考试了？
考完了，考得不是特别理想。
□今天考的什么？
周末模拟会考，地理、历史还有计算机。
□为什么没考好？
我以后想学文，三门比较下，地理学得不是特别好，这次卷子自我感觉有点偏难。也不算特别不好吧。
□你们在哪看到《藏在书包里的玫瑰》的？
前一段时间，我们年级主任在高一年级开了个会，男女分开开的。就像是一个学术研讨的报告会，讲话的老师在会上提了这本书，后来定下了研讨的题目。研究的问题就是我们学校关于男女生这方面的现象和问题。
我觉得现在做老师挺难的，这种事，想管，不得不管，但是特别不好管。年级主任还是处于中立状态吧，把道理说明白了。
□这样的研讨会，男女要隔开吗？
当然要分开了。针对的人是不一样的，人类不就分男的和女的嘛。
□这个问题中可能男生更关心女生，女生更关心男生啊，难道不用听吗？
他们可能要我们研究的和讨论的还是自身的问题。就是女生关心女生的问题，男生关心男生的问题。自我反省吧。
她上面说着，我们下面听着。高一年级的全部女生。她主要说的是书里面一些访谈实录是真实的案例，要大家引以为戒吧。比如说那个，女生人流什么的问题。
她原话我记忆特深，就是说，有一个女生跟一个男生好，完了之后，就去医院做人流，做了好多次。也不知道是根据书上的，还是听到别的故事，反正是真事。说老做人流，怀孕之后，也自然流产了。就是说以后，如果女人做不了母亲的话，就做不了完整的女人。那个男的也不会要你的，因为你根本没法让他传宗接代。
大概意思就是这些，印象特深的就是“怀了流，流了怀”这一句。
□讲话的是男老师还是女的老师？
女的。上回看见我们班有一个男生，有这本书（《藏在书包里的玫瑰》），借来看。这本书本来在我们后面那一群人里小范围地流传开来了。“五一”那会儿，我带回家去看，摆在桌子上，我妈进来了，问了一句，我想告诉她一下最近看了什么书，就随口那么一说。她可能当了一回事，我看完之后，她拿着也看了。
□你看完以后有什么感想？
我觉得我还是更加注重精神上的东西，对实例没有很深刻的感觉，而我妈看得比较感兴趣。
□那么，什么东西你觉得对你更有帮助？
那天我上贝塔斯曼网站，有个书友会的会员曾经给我传过一本书，韩国的，关于性知识的，以漫画的形式针对青少年的。
因为我们家住得太远，快递不到，于是去西单买。我觉得现在提早关心这些事情比较好，提前了解一下，没坏处。
□你妈妈从来不跟你讲这些事情吗？
我妈妈从不啊。
每次在我出门之前，她讲的是要注意安全，要是觉得有人跟着你的话，自己小心着点。于是我自己一个人特别无聊地走着的时候，老觉得后面有一个人。他和我顺道，老跟着我，我心里越来越怕那种突然袭击，防不胜防，然后就一定要拐着弯，绕一下，无论如何让那个人走到我前面我到后面才放心。
一面是风，一面是——美晴：妈妈给我的压力太大了
微妙的母女关系
微妙的母女关系
□你跟你妈妈的关系怎样？
大部分时间比较好。有时候就跟朋友一样。但是不可能关系永远都那么平和，永远都那么好。也有起波澜的时候和对立的时候。
□一般因为什么事情有矛盾？
也不是什么大事。就是意见不统一，我想的跟她想的不一样的时候。比如说，有的时候学习压力大了，很容易想爆发一下；有的时候是鸡毛蒜皮的小事，就跟我妈稍微顶一下，释放一下自己心中的苦。
□你觉得你能理解你妈妈吗？
能。我觉得我挺能理解我妈的。比如说我妈关于我交男朋友的事，我就挺遵循她的意见的。但是我觉得不可能都听她的，她有些观点我还是不能接受。我也跟妈妈说过，你告诉我的话，我都记在脑子里，等我慢慢体会，慢慢去判断你这些话。
我觉得家长说的不一定都是正确的，我觉得一味地听家长的，太没有主见了。虽然我妈老跟我说，家长不会害自己的孩子，但有些还得因事而定吧。家长对待一些事情形成了思维定势，想问题容易只考虑一面。比如说过去吃过亏，被骗过，心里多了一些防备的、谨慎的一面，做事的时候就比较小心，就怕自己的孩子受骗。
那个道理不错，但不一定适合我现在。
（所有的真理大同小异，它不可能因时间和地点而轻易改变。我16岁的时候，我妈给我讲一个道理我并没当回事。等我30岁的时候，我就觉得妈妈讲得太对了，如果当时我像他们那么有经验的话，我一定早就明白她说的是对的。为了得到经验，往往代价是很大的，可能是10年，可能是15年。可是每个人在那个时候就是无法超越自己，仍然不理睬父母所说的。也许经验与代价是孪生的吧，哪有那么便宜的经验给你呢。）
我觉得我只能是理解我妈，她有的时候想法跟我不太一样，她是为我好，我只能理解，但不是全部照搬。我是特别有主意的人。老跟我妈不一样的主意。
跟“网恋”不一样
□你是在哪里认识那个男孩的？
上网的时候，很快就不在网上聊了，而是电话。
□你觉得你认识他跟所谓的网恋一样吗？
不一样。
我觉得网恋就是在网络上，只在虚构的环境下交朋友，而不是在现实里。我觉得这算最简单的，也是最不负责任的一种。
□你们班里的学生网恋的多吗？
应该不算太多吧。我们学校的学生都是住宿舍，回家的时候大家都挺愿意上上网，聊聊天什么的，大部分人还是跟自己班的人聊。
□你们班的同学有多少有男女朋友？
一半吧。
□有发生过亲密行为的吗？
不清楚。至少没有公开的。学校里挺多的，就是男女关系。比如说，放学之后，操场上一些人烟稀少的地方，就容易出现一对一对的。
□学校不管吗？
管？管得了吗？想管，老师就是想管，但是不知道怎么管才对，所以也就管不好。
□那个男孩是你的第一个男朋友吗？就是比较正式的，在这之前你有过男朋友吗？
这是第一个正式的。初中的时候有一个，初一到初三。后来他去了一个不太好的学校。刚上高中的时候，我还觉得我挺喜欢他的。慢慢地在一起的时间少了，心里觉得好像不一定非得要喜欢他。就这样，他认我当妹妹，也就是把那种感情变成跟好朋友一样。有人说，那就像一种“亲情”——其实我真的不懂什么叫“亲情”，现在除了自己跟父母、家人之间是亲情，在别人那里很难说吧。现在，在班里认个哥哥，认个姐姐，这种现象本身就挺多的，所以他们经常说“亲情”什么的。
□为什么会这样？
可能觉得自己有个哥哥，什么事能“罩”着点。倒也不是说一定要发生什么事情才需要“罩”着点，那是心理上的感觉。
□这是不是跟独生子女自我感觉孤单有关系？
对，很有关系。我不愿意认妹妹或者弟弟，就是想当小的。
□你为什么喜欢现在这个男孩子，他有什么优点？
他挺诚恳的。他的学校也在远郊，离我不算太远。
□你见过他吗？
（点头）他比我大，上高二，像一个大哥哥似的。给我很多帮助。我特马里马虎，什么事都记不住，而他总会在我忘记的时候提醒我。我跟他说过的，他在心里记得。
这一点他比我妈还强。很多事跟我妈说一遍，她就忘了。他很在乎我的事情，这让人感觉特别好。我跟他说什么他都能记得，不用我说第二遍。这在我心里是最希望的事。
□你能肯定他永远都这样吗？
不敢苛求。
一面是风，一面是——美晴：妈妈给我的压力太大了
放弃的伤害很大
放弃的伤害很大
□这件事情影响你的学习吗？
基本上没有影响。他有时候还帮我补补课。
我觉得我跟他在一起没有给我带来什么不好的影响，像我妈想的那样。如果按她的意思去做，放弃了这段感情，反而对我伤害很大?br>□你想怎么样呢？你想让你妈妈怎么做呢？
我觉得我妈也做不了什么。真的。要让她理解，作为母亲来看，她说能理解，但是我觉得完完全全彻彻底底是不可能的。因为有年龄差在那。还是同年龄的好朋友更能理解。但是那种理解挺肤浅的，顶多安慰安慰，或者讲讲故事，解脱一下，消除一下心中的烦恼。
她想帮助我，我能理解，在她的指导下，就跟灯笼似的，在前面帮我探路。